| Data / Corso / Argomento |
Provincia |
| 12 Dic 2010 |
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ROMA |
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| Descrizione: |
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Chunking up: gli stimoli che provengono dall'esterno possono essere rivelatori di idee latenti nella nostra mente. Da un piccolo ed insignificante particolare è possibile sviluppare progetti e attività rivoluzionarie. In questo modo si sono svelate all'essere umano molte delle 'verità' scientifiche che oggi sono la normalità per tutti. Ad esempio, Newton elaborò il concetto della gravità osservando una mela caduta dal ramo di un albero! Non sempre, però, questo si rappresenta con facilità ed immediatezza. Spesso questi stimoli non realizzano appieno il processo intuitivo, il più delle volte non ci si chiede il perché delle cose, ci si limita per lo più ad osservarle, ad utilizzarle, magari a capire come funzionano. Questa tecnica ha il proposito di offrire un metodo per agevolare il processo intuitivo, in se stessi e con gli altri.
Chunking down: l'eleganza, nelle presentazioni in genere, deriva direttamente dall'ordine e dalla chiarezza mentale del relatore. Colui che ascolta è facilitato nel comprenderne il pensiero, ogni passaggio del testo è logico e consecutivo. Questa tecnica aiuta nel comprendere come articolare il proprio pensiero partendo da un'idea e arrivando alla sua applicazione. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale |
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| Docente: |
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| Roberto Marrone |
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| Luogo: |
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| Best Western - Hotel Mondial Rome |
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| Descrizione: |
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Il livello logico è uno stato mentale. Se si è concentrati a percepire la realtà esterna in modo superficiale l'attenzione opera ad un livello chiamato Ambiente, dove la mente è esclusivamente sintonizzata sui propri sensi.
Se si esprime un giudizio in merito a ciò che si è percepito l'attenzione si rivolge ad un livello più profondo, che ha a che fare con le proprie Convinzioni, in quanto il giudizio nasce dal confronto tra una realtà esterna ed un sistema di credenze interno.
Vi sono sei livelli possibili nei quali la mente umana può porre l'attenzione, ognuno di essi tende a sintetizzare, organizzare e dirigere le azioni degli altri livelli.
Se un individuo colloca correttamente un oggetto percepito all'interno di uno specifico livello logico, allora il processo mentale si sviluppa in modo equilibrato. Al contrario, si formano percezioni distorte del pensiero, che spesso creano confusione anche nei comportamenti della propria vita. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale |
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| Docente: |
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| Roberto Marrone |
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| Luogo: |
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| Best Western - Hotel Mondial Rome |
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MILANO |
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| Descrizione: |
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Utilizzare le relazioni interpersonali è utile ad accrescere le proprie convinzioni potenzianti. La Programmazione Neurolinguistica parla a questo proposito del 'Modello di Risonanza', un atteggiamento, più che una tecnica, che aiuta le persone a superare la percezione meramente razionale del proprio interlocutore, verso quella spirituale.
Risolvere i problemi ed arricchire la propria esperienza attraverso l'utilizzo di risorse già disponibili è un insegnamento tipico della PNL. A tale proposito si parla del 'Modello Generativo'.
Le Risorse, in un sistema organizzato, derivano soprattutto dalle persone che compongono il gruppo. La Leadership è fondamentale, al fine di far emergere le Risorse disponibili. In questo modulo si apprende come analizzare una situazione e scegliere un appropriato stile di leadership per gestirla, valutare il proprio Stile di Leadership, identificare ed allineare gli 'stati emotivi' associati ai differenti stili di leadership.
Gli stili di leadership nelle differenti culture. Apprendere le abilità per gestire i conflitti con gli altri. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Chihiro Tanaka |
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| Luogo: |
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| Hotel Auriga |
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| 18 Dic 2010 |
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CATANIA |
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| Descrizione: |
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| Il linguaggio è la rappresentazione verbale del pensiero umano. Più il linguaggio che si utilizza è preciso, più rispecchia con fedeltà la struttura della nostra mente. Il malinteso deriva proprio da una cattiva interpretazione del pensiero. Questa tecnica aiuta nel carpire al meglio le nostre idee e quelle del nostro interlocutore. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Roberto Marrone |
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| Luogo: |
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| Una Hotel Palace |
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| Descrizione: |
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Uno dei presupposti specifici della Programmazione Neurolinguistica dice: 'La mappa non è il territorio'. In altre parole, ogni individuo possiede un proprio modo di interpretare la realtà e, spesso, questo non tiene conto della 'mappa' del proprio interlocutore.
Il Milton Model è una tecnica finalizzata a creare empatia e in questo modulo formativo se ne spiega la struttura linguistica. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Roberto Marrone |
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| Luogo: |
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| Una Hotel Palace |
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| Descrizione: |
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Vi è mai accaduto di non riuscire a stabilire un contatto con qualcuno? Sperimentare la sensazione d'essere ignorati o addirittura giudicati come poco interessanti? Probabilmente tutto ciò è derivato da un difetto nella comunicazione. il primo passo di questa tecnica insegna l'abilità di trasmettere agli altri un senso di accoglienza, svincolato da pregiudizi, presupposti fondamentali per l'ascolto attivo.
Il secondo passo, non meno importante, consiste nel saper utilizzare strutture linguistiche eleganti, ma straordinariamente efficaci per portare il proprio pensiero all'attenzione del proprio interlocutore. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Roberto Marrone |
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| Luogo: |
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| Una Hotel Palace |
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MILANO |
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| Descrizione: |
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| Il linguaggio è la rappresentazione verbale del pensiero umano. Più il linguaggio che si utilizza è preciso, più rispecchia con fedeltà la struttura della nostra mente. Il malinteso deriva proprio da una cattiva interpretazione del pensiero. Questa tecnica aiuta nel carpire al meglio le nostre idee e quelle del nostro interlocutore. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
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| Milan Marriott Hotel |
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| Descrizione: |
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Uno dei presupposti specifici della Programmazione Neurolinguistica dice: 'La mappa non è il territorio'. In altre parole, ogni individuo possiede un proprio modo di interpretare la realtà e, spesso, questo non tiene conto della 'mappa' del proprio interlocutore.
Il Milton Model è una tecnica finalizzata a creare empatia e in questo modulo formativo se ne spiega la struttura linguistica. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
|
| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
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| Milan Marriott Hotel |
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| Descrizione: |
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Vi è mai accaduto di non riuscire a stabilire un contatto con qualcuno? Sperimentare la sensazione d'essere ignorati o addirittura giudicati come poco interessanti? Probabilmente tutto ciò è derivato da un difetto nella comunicazione. il primo passo di questa tecnica insegna l'abilità di trasmettere agli altri un senso di accoglienza, svincolato da pregiudizi, presupposti fondamentali per l'ascolto attivo.
Il secondo passo, non meno importante, consiste nel saper utilizzare strutture linguistiche eleganti, ma straordinariamente efficaci per portare il proprio pensiero all'attenzione del proprio interlocutore. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
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| Milan Marriott Hotel |
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BRESCIA |
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| Descrizione: |
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| La tecnica aiuta a comprendere i conflitti personali e le difficolta' di comunicazione tra le persone. Attraverso un confronto tra cio' in cui si crede e cio' che si fa, si raggiunge una consapevolezza in grado di stimolare il cambiamento. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
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| Villa Fenaroli Palace Hotel |
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| 19 Dic 2010 |
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CATANIA |
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| Descrizione: |
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| Molto simile alla tecnica che insegna ad ancorare una risorse interiore, questo modello integra la forza della visualizzazione. L'associazione dello stato non è legato ad un ricordo, ma ad un simbolo che, generalmente, si ha sempre a portata di mano nel momento del bisogno. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Roberto Marrone |
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| Luogo: |
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| Una Hotel Palace |
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| Descrizione: |
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Installare un'ancora: le risorse interiori sono come una banca alla quale possiamo prelevare senza fine tutti i rimedi necessari alla gestione del nostro equilibrio psico-emotivo. Attraverso questa tecnica è possibile giungere facilmente ad esperire un determinato stato emotivo nel momento in cui se ne ha bisogno.
Estinguere un'ancora: spesso la mente registra gli eventi e li associa ad una particolare emozione. Nel ricordare o nel rivivere un evento simile l'emozione si rappresenta di nuovo generando stati d'animo fortemente limitanti o, comunque, poco adatti a mantenere un equilibrio psico-emotivo. Questa tecnica insegna come estinguere l'associazione tra uno stimolo ed il suo reciproco stato emozionale. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Roberto Marrone |
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| Luogo: |
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| Una Hotel Palace |
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| Descrizione: |
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In PNL l'ancoraggio si riferisce ai processi di associazione interni che si attuano attraverso l'influenza di stimoli esterni e che agiscono attraverso gli organi di senso sulla mente emotiva degli individui.
L'ancoraggio è un processo simile a quanto già provato da Pavlov attraverso il condizionamento del comportamento animale. La salivazione dei cani di Pavlov era ottenuta associando sistematicamente il suono di un campanello al momento della distribuzione di cibo. La sua scoperta fu poi quella di dimostrare che, dopo una serie di condizionamenti, il cibo poteva non essere più presente ma la salivazione nell'animale avveniva ugualmente in conseguenza del suono del campanello.
Lo stimolo-risposta è un aspetto del comportamento che non dà luogo a possibilità di scelta. Coloro che assumono un ancoraggio non possono scegliere un comportamento differente da quello 'installato'. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale |
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| Docente: |
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| Roberto Marrone |
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| Luogo: |
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| Una Hotel Palace |
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BRESCIA |
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| Descrizione: |
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| Esami per l'ottenimento della certificazione finale |
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| Tipologia: |
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| Attività singola e di gruppo |
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| Docente: |
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| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
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| Villa Fenaroli Palace Hotel |
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| 08 Gen 2011 |
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MILANO |
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| Descrizione: |
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| C'è un filo conduttore che unisce il mondo delle idee con quello della realtà. Già nell'antica Grecia Platone indicava la relazione umana con il mondo delle idee, mentre Aristotele ne sottolineava la connessione nella realtà sensibile. L'allineamento sui Livelli Logici offre un interessante modello per unire questi due punti egualmente importanti, ma tra loro spesso distanti. Il risultato di questa potente tecnica offre alle persone un percorso di consapevolezza per raggiungere i propri sogni e le proprie aspirazioni. |
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| Tipologia: |
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| Esercitazione |
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| Docente: |
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| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
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| Milan Marriott Hotel |
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