| Data / Corso / Argomento |
Provincia |
| 17 Set 2010 |
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MILANO |
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| Descrizione: |
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Che cosa è la Web Analytics
Due vie
Che cosa misurare
Google Web Analytics
Qualche esempio
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale |
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| Docente: |
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| Roberto Ghislandi |
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| Luogo: |
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| Milan Marriott Hotel |
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| 18 Set 2010 |
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MILANO |
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| Descrizione: |
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Presentazione del corso, delle tematiche e della tesi finale.
Presentazione della professione
Comunicazione interpersonale
I principi fondamentali della comunicazione
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale |
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| Docente: |
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| Immacolata Bruzzese |
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| Luogo: |
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| Milan Marriott Hotel |
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ROMA |
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| Descrizione: |
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Introduzione al corso NLP Start Up .
Il percorso di crescita in Programmazione Neurolinguistica.
Dettagli sul protocollo didattico di riferimento (NLP University - Santa Cruz, CA - USA). Obiettivi del corso NLP Start Up.
Suddivisione e contenuti dei moduli didattici.
Metodologia didattica utilizzata.
Introduzione alla Programmazione Neurolinguistica.
Fondamenti scientifici della PNL: epistemologia, metodologia e tecnologia.
La storia della PNL: dai primi studi sulla Neurolinguistica alla PNL di terza generazione.
Lo studio della realtà soggettiva.
Il concetto di “modellamento”.
Il presupposto di “mappa e territorio”.
I vincoli che limitano la rappresentazione della realtà oggettiva. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
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| Best Western - Hotel Mondial Rome |
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| Descrizione: |
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| I presupposti della PNL non sono semplici modi di dire, ma dei principi che ne stabiliscono la filosofia. Fanno parte di un vero e proprio stile di vita. Comprendere l'importanza di questi punti cardine significa capire come sono articolate le credenze e come possono di conseguenza essere create le tecniche ed i modelli che possiamo individuare nel vasto panorama di questa disciplina. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
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| Best Western - Hotel Mondial Rome |
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ROMA |
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| Descrizione: |
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Introduzione al corso NLP Start Up .
Il percorso di crescita in Programmazione Neurolinguistica.
Dettagli sul protocollo didattico di riferimento (NLP University - Santa Cruz, CA - USA). Obiettivi del corso NLP Start Up.
Suddivisione e contenuti dei moduli didattici.
Metodologia didattica utilizzata.
Introduzione alla Programmazione Neurolinguistica.
Fondamenti scientifici della PNL: epistemologia, metodologia e tecnologia.
La storia della PNL: dai primi studi sulla Neurolinguistica alla PNL di terza generazione.
Lo studio della realtà soggettiva.
Il concetto di “modellamento”.
Il presupposto di “mappa e territorio”.
I vincoli che limitano la rappresentazione della realtà oggettiva. |
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| Tipologia: |
|
| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
|
| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
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| Best Western - Hotel Mondial Rome |
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| Descrizione: |
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| I presupposti della PNL non sono semplici modi di dire, ma dei principi che ne stabiliscono la filosofia. Fanno parte di un vero e proprio stile di vita. Comprendere l'importanza di questi punti cardine significa capire come sono articolate le credenze e come possono di conseguenza essere create le tecniche ed i modelli che possiamo individuare nel vasto panorama di questa disciplina. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
|
| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
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| Best Western - Hotel Mondial Rome |
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| 19 Set 2010 |
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MILANO |
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| Descrizione: |
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Elementi funzionali e disfunzionali
Comunicazione intrapersonale - l'attenzione al dialogo interno
Le competenze comunicativo – emotivo: ascolto e gestione delle emozioni – lavorare con intelligenza emotiva
La conoscenza di sé: esercizi di autoconsapevolezza
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale |
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| Docente: |
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| Immacolata Bruzzese |
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| Luogo: |
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| Milan Marriott Hotel |
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ROMA |
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| Descrizione: |
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| Molto spesso le decisioni sono prese sulla base di emozioni che non sempre sono buone consigliere. Le conseguenze di certe azioni tendono poi ad instaurare reazioni a catena difficili da gestire. Quando le decisioni da prendere sono molte e quando queste sono inficiate da risultati negativi precedentemente ottenuti, gli stati emotivi creano convinzioni che spesso limitano le proprie potenzialità e si traducono in una percezione negativa di sé. Questa tecnica aiuta a comprendere se un obiettivo è realmente auspicabile. Al termine del suo utilizzo si potrebbe persino desistere dall'intraprendere la strada precedentemente ipotizzata, a vantaggio, però, di risorse risparmiate. Come dice un saggio proverbio popolare: “Meglio arrossire prima, che impallidire dopo”.. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
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| Best Western - Hotel Mondial Rome |
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ROMA |
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| Descrizione: |
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| Molto spesso le decisioni sono prese sulla base di emozioni che non sempre sono buone consigliere. Le conseguenze di certe azioni tendono poi ad instaurare reazioni a catena difficili da gestire. Quando le decisioni da prendere sono molte e quando queste sono inficiate da risultati negativi precedentemente ottenuti, gli stati emotivi creano convinzioni che spesso limitano le proprie potenzialità e si traducono in una percezione negativa di sé. Questa tecnica aiuta a comprendere se un obiettivo è realmente auspicabile. Al termine del suo utilizzo si potrebbe persino desistere dall'intraprendere la strada precedentemente ipotizzata, a vantaggio, però, di risorse risparmiate. Come dice un saggio proverbio popolare: “Meglio arrossire prima, che impallidire dopo”.. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
|
| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
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| Best Western - Hotel Mondial Rome |
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| 21 Set 2010 |
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BERGAMO |
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| Descrizione: |
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Spesso le relazioni tra le persone si incrinano a causa di comportamenti percepiti come fastidiosi. La criticita', in termini di comunicazione, e' in questi casi dovuta ad una cattiva percezione della situazione che si sta vivendo.
Se, ad esempio, una persona manifesta il proprio dissenso attraverso espressioni di disprezzo, giudizi sommari, ecc… la tendenza di chi riceve il messaggio sara' quella di prestare piu' attenzione a questa parte esplicita della comunicazione (intesa come forma), piuttosto che all'intenzione che l'ha generata (contenuto). Il contenuto generalmente e' rappresentativo del disagio vissuto dal soggetto che sta comunicando. Questa tecnica insegna a percepire la realta' da diverse prospettive per riuscire a comprendere i differenti punti di vista. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
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| Teleconferenza su Internet con accesso riservato |
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| 23 Set 2010 |
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BERGAMO |
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| Descrizione: |
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Questa tecnica presenta una sintesi straordinaria di diversi strumenti utilizzati dalla PNL al fine di comprendere e risolvere in modo creativo situazioni problematiche professionali e relazionali complesse offrendo diverse soluzioni.
Il modello S.C.O.R.E. offre un nuovo approccio ai problemi mettendo in evidenza le differenti prospettive da cui questi possono essere osservati. Quattro prospettive differenti per quattro soluzioni differenti. Lo scopo è scegliere la soluzione che offra il miglior rapporto tra la qualità del risultatoprodotto rispetto le risorse investite. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
|
| Teleconferenza su Internet con accesso riservato |
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| 24 Set 2010 |
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MILANO |
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| Descrizione: |
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Il PPC di Google AdWords
Dove vengono pubblicati gli annunci
Quanto costa
Punteggio di qualità
Le ricerche degli utenti
Corrispondenza
Ricerca delle parole chiave
Imparare dalla concorrenza
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale |
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| Docente: |
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| Roberto Ghislandi |
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| Luogo: |
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| Milan Marriott Hotel |
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| Descrizione: |
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Strategie di ottimizzazione
Come gli utenti interrogano i motori
I contenuti
Parole chiave
Come funzionano i motori di ricerca
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale |
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| Docente: |
|
| Roberto Ghislandi |
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| Luogo: |
|
| Milan Marriott Hotel |
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| 25 Set 2010 |
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MILANO |
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| Descrizione: |
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| Comprendere la differenza tra Basic Practitioner e Master Practitioner in PNL; inizio del viaggio per il raggiungimento del Master e comprensione del suo significato; familiarizzazione dei presupposti della PNL e loro utilizzo in una prospettiva più ampia in riferimento ai problemi comuni; completamento del background conoscitivo base della PNL; tecniche di cambiamento con lutilizzo di Submodalità e Ancore avanzate: le Parti; Allineamento sui Livelli Logici nel percorso Master; come creare motivazione; la Ristrutturazione in sei fasi; il Metaspecchio; la negoziazione tra le parti. |
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| Tipologia: |
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| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
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| Marco Donzelli |
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| Luogo: |
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| Hotel Auriga |
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BRESCIA |
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| Descrizione: |
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Spesso le relazioni tra le persone si incrinano a causa di comportamenti percepiti come fastidiosi. La criticita', in termini di comunicazione, e' in questi casi dovuta ad una cattiva percezione della situazione che si sta vivendo.
Se, ad esempio, una persona manifesta il proprio dissenso attraverso espressioni di disprezzo, giudizi sommari, ecc… la tendenza di chi riceve il messaggio sara' quella di prestare piu' attenzione a questa parte esplicita della comunicazione (intesa come forma), piuttosto che all'intenzione che l'ha generata (contenuto). Il contenuto generalmente e' rappresentativo del disagio vissuto dal soggetto che sta comunicando. Questa tecnica insegna a percepire la realta' da diverse prospettive per riuscire a comprendere i differenti punti di vista. |
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| Tipologia: |
|
| Lezione frontale ed esercitazione |
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| Docente: |
|
| Andrea Di Gregorio |
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| Luogo: |
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| Villa Fenaroli Palace Hotel |
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